#90 Ni una sola. Colegio/instituto público de Cataluña, quizá es por eso 
#90 #91 Alicantino por aquí y tampoco recuerdo ninguna bandera en el cole (o el insti), de hecho sinceramente no sé ni cuándo me enteré de cómo era la bandera de España, porque la confundía con la de la comunidad valenciana y la de cataluña xD
En primaria sí tenía el full combo: foto del rey (creo que con la reina) y el crucifijo.
"La extrema derecha sube porque se preocupa por los problemas económicos del día a día y no se centra en temas identitarios como la izquierda posmoderna"
¿Era así el meme que sueltan algunos, no? xddd
#91 Acabo de comprobarlo.
Están los mástiles de bandera, pero ninguna bandera en ellos
Y hay dos, como lo recuerdo, para andaluza y para española.
Madre mía cómo cambian las cosas...
#92 En el cole teníamos crucifijo y foto de la Inmaculada Concepción.
Y detrás de la pizarra en una clase teníamos una foto de Juan Carlos y Sofía, y una de Paquito. Rollete no quisieron quitarlas nunca y ahí estaban, pero ocultas xDDDD
Descubrimientos que se hacen cuando queríamos usar la pizarra para jugar ping pong un día que estábamos sin profesor xDD
#93 La diferencia, es que una bandera te cuesta 1€ y la foto del rey otro 1€ ....Actualmente tenemos un ministerio generador de desigualdad que ya se ha tragado 500 Millones de €.
#91 #94 Banderas no, pero fotos del rey sí que habían en el mío. De hecho, en los 90, por lo menos en Valencia, no era raro. Aquí el problema es que se tiene que entender que las naciones son comunidades imaginadas, que han sido representadas mediante la conmemoración, es decir, la recuperación de un pasado para el presente y la proyección en el futuro. La Segunda Guerra Mundial rompió en absoluto el paradigma temporal del progreso liberal en Europa occidental, esas estructuras de longue durée de Braudel, siendo la liberal el futuro presente de Koselleck. La revolución del consumo aceleró el tiempo presente, lo hipertrofió haciéndonos vivir un llamado presentismo, arrojándonos a un abismo donde los anclajes en el pasado y el futuro ya no existen, hay una inestabilidad del tiempo en la época de lo efímero. De ahí, como dice Hyussen, la obsesión por el pasado, por la memoria, que ha acabado convirtiendo lo actual en un "pretérito presente", cuya paradoja es que se olvida rápidamente, surgiendo esa necesidad de representación, porque se ha acudido a mil memorias en esta época donde los grandes relatos y el tiempo histórico han sido reventados.
Es decir, recuperar esas estructuras como lo son el estado nación y conmemorarlo, supone aferrarse a algo sólido, y la mamarrachada que hoy en día es totalmente hegemónica, no lo va a permitir.
Por ejemplo:
#48 Los movimientos nacionalistas vascos y catalanes también sin para darles de comer a parte, además de unos fascistas de cuidado, tanto que le gusta a la peña utilizar esa palabra.
Y lo más gracioso de todo es que están orgullosos de una mierda de lengua que no sirve para nada, solo para tocar los cojones a los que van de fuera de esas comunidades a opositar para según que plazas públicas y para discriminarles.
Pero luego PIN parental que los rojos y masones desvían a mi hijo lo vuelven maricón XDDD. Vaya chalados.
Os imagináis estar orgullosos de la mierda de país que se está quedando y que en el futuro se va a quedar?
Pues tal vez deberían de poner el himno en los colegios. Así se amaría un poco más la nación y dejaríamos de dar vergüenza ajena en Europa y resto del mundo.
Como país tenemos cero unidad y así nos va. Hasta los marroquíes tienen más unidad. El Rey de Marruecos les dice que pueden ir a España y al momento tienes a 10.000 personas cruzando la frontera. Aquí nos dicen que vayamos a votar y votamos a Pedro Sánchez y la amalgama de fascistas de Cataluña y País Vasco.
En resumen, nos falta aprender el amor a la patria.
#107 Lo mismo no te he entendido bien, ¿pero estás diciendo que en Marruecos aman más a su país porque cuando les dejan irse a España vienen en manada?
#108 Ojito cuidado, que la respuesta podría sorprenderte.
Una cosa es el sentimiento de patria y permanencia, y otra el sentido económico y de bienestar.
Recuerdo una encuesta donde no solo marroquíes nacionalizados en España decían que su única patria era Marruecos, si no que también lo era la de sus hijos.
#110 Ahí ya entran en juego valores tercermundistas de pseudo dictaduras con un sistema educativo de mierda centrado en el buen adoctrinamiento y con el plus de la religión, que siempre va bien para fanatizar un poco al personal.
Le añades un enemigo exterior y ya te sale una buena combinación xD.
Eso es un tontería los niños lo que tienen que hacer es cantar el himno de la Falange brazo arriba como Dios manda.
#113 o els segadors mientras llenan a los niños de lazos amarillos en el carnestoltes, tanto monta monta tanto.
#115 Hay que decirle a los niños que su escuela es un contenedor porque el dinero que iba para hacer el instituto se ha ido a defender que Colón es catalán.
No esperaba menos, fiel reflejo de lo que son. Para qué centrarse en solucionar los problemas cuando se pueden barrer bajo la alfombra con un poco de nacionalismo, pero el nacionalismo bueno no el otro. Tampoco decepciona la defensa de sus acólitos, que por cierto están tardando en abrir un tema nuevo sobre el último tuit de [inserte aquí político de Psoe/UP] poniendo el grito en el cielo por cualquier estupidez.
Si la noticia fuese que otro partido propone colocar en las aulas mensajes inclusivos o de apoyo a la diversidad ya sabemos todos cuál sería la recepción de las medidas por parte de la sociedad con sentido crítico que puebla mediavida.
#113 El problema es que se de algunos que ya lo hacen sin necesidad de que se les inculque en el aula o en casa, y no estoy exagerando.
Los niños son muy impresionables y se sienten atraídos por figuras que relacionen con fuerza y poder. A medida que las figuras heroicas ficticias modernas se debilitan para hacer sentir mejor al público adulto, y los ideales de comunidad desaparecen en favor del individualismo, a lo mas jóvenes solo les hace falta un comentario victimista sobre lo malo que era Franco porque mató a mucha gente y como todos los viejos son unos fachas porque le idolatraban, para que se pongan a buscar como locos y al día siguiente se hayan aprendido el Cara al Sol.
Para niños que están creciendo en familias desestructuradas, resulta incluso mas atractivo las ideas que ensalzan lo que ellos no tienen.
