Carreras dificultad facil/medio/alto

#55

Métete en tu cueva y vuelve a salir cuando tengas idea de lo que hablas.

Difíciles: La mayoría de ingienerías, física, matemáticas, arquitectura, medicina.
Medio: Biología, óptica, estadística, algunas ingienerías, económicas, derecho.
Fácil: Educación primaria, infantil, social, trabajo social, turismo, periodismo, enfermería.

Inútiles: Siento decirlo, pero filología de cualquier tipo. Si es por vocación es normal que alguien la estudie, por salidas, dificultad, opciones, etc... es una perdida de tiempo.

#67 De hecho, a mi se me da genial el Inglés y estoy a punto de meterme en Filología Inglesa. Pronto terminaré los 5 años de la Escuela Oficial de Idiomas para tener un título que me sirva en mi vida profesional. Estudiar filología inglesa para mí habría sido como un juego, pero mirando de cara al futuro no pensaba otra cosa sino que iban a ser 5 años de mi vida desperdiciados.

Por eso me fui al otro extremo: estudiante de Ciencias Químicas xD

Nota: Hice el bachillerato biosanitario, por si las dudas.

Yo voy a poner una curiosidad que me dijo este verano un Catedrático de medicina, porque estaba comparando carreras (yo estudio Ing. Informática) y le dije que medicina era más difícil, pero fue mi sorpresa que me dijo que medicina era una carrera bastante más fácil que las ingenierías, en el sentido de que él había conocido en su carrera a poca gente que pudiera hacer ingeniería (que los había) y en ingeniería había mucha más gente que podía hacer medicina.

Y viniendo de quién venía me pareció bastante curioso (que bien podía poner su carrera por las nubes y tal)

#70 En efecto, la titulación de la Escuela de Idiomas tiene la máxima validez únicamente en los organismos e instituciones públicas del Estado, ya que se trata de un título regulado por este. Sin embargo, para empresas privadas internacionales es mejor sacarse el Advanced o el Proficiency (el cual por lo visto es muy difícil de obtener).

#71 Medicina es una carrera que resalta por el mero hecho de que lo realmente difícil es entrar en ella. El resto es tener una MUY buena memoria y saber relacionar conceptos. Ah, y sobretodo tener vocación.

Ciencias Químicas es al revés: es fácil entrar, pero difícil quedarse. De hecho, en 5º de Licenciatura únicamente quedan 3 personas xD

Creo que os vais por las ramas xDDD

La dificultad no es algo fácilmente medible ni es algo cuantitativo.

La dificultad va ligada a las aptitudes y actitudes de cada persona.

Para mi por ejemplo se me hace infumable hacer cualquier cosa que tenga de por medio operaciones matemáticas, sin embargo soy capaz de meterme temarios de 800 páginas estudiando 4 días antes del examen y sacar un notable alto xD

#76 Yo lo estudio directamente del libro de texto y no suele tener un formato de letra precisamente grande y holgado xD

No obstante sigo insistiendo en lo mismo, la dificultad va directamente ligada a las aptitudes y actitudes de cada persona.

Hay gente a quien se le dan mejor los números y gente a quien se le da mejor estudiar tochos infumables, como es mi caso xD

#55 Olé tus cojones, estamos en una sociedad capitalista donde la base de la economía es la empresa privada y la carrera orientada a la gestión de las mismas y la creación de ellas es medio inútil. Claro que sí, CAMPEÓN.

#74 Ese razonamiento sería válido si se aplicara de igual manera a la figura del docente, por ejemplo, después de todo puedes pasarte toda la vida sin ir al médico pero bajo la tutela de un profesor vas a estar sí o sí. El problema es que siempre se valora la dificultad de las carreras en lo referente a la densidad de su temario y no en -como ya dijeron- la dificultad del trabajo a desempeñar después.

Y como provengo de familia docente me toca decir que la gente tiene toda la razón del mundo cuando dice que la carrera es una chorrada, un mero tramite para lo que viene después y no veo bien que sea así, sobra citar ejemplos como el de Finlandia que muchos conocen, pero la verdad, me encantaría ver a más de uno delante de una clase de niños enseñando durante años y sin morir en el intento, más ahora que los niños crecen antes.

este año en ingenieria de mi uni he llegado a oir que ahora, antes de las recuperaciones de setiembre, mas del 50% de la gente no llega a los creditos minimos para quedarse en la uni otro año (30 creditos) y eso que estamos en primero.. :palm:

PD: con esto quiero decir que es dificil, por si alguien no lo habia captado

Me parece que este thread se va a tornar en el ya común tema 'ciencias vs letras'.

#85 El problema viene cuando los profesores de las ingenierías se miden las pollas a ver quién suspende a más, dando a entender que así su asignatura es la más jodida y llegando a una falsa conclusión de qué universidad tiene más prestigio. Sin ir más lejos la UPM (Universidad Politécnica de Madrid) tiene fama de mucho prestigio cuando en realidad esa fama le viene porque suspenden a todo dios. Y no lo digo yo, que no estoy en esa universidad, sino los propios alumnos de la misma y licenciados por esta.

#86 A un compañero estúpido lo puedes mandar a la mierda en un momento dado, a un crío no, no solo porque tu tarea es educar y tal, sino que te buscas un problema bastante serio.

Y creo que es bastante obvio que una persona adulta, por lo general, resulta ser más razonable que un crío de once años.