23 medidas de Sánchez para paliar los efectos de la guerra

Lo que vamos a necesitar son décadas de medidas para paliar los efectos de Pedro Sánchez

No veo sentido al debate, con el Plan E nos fue muy bien, se incentivó la economia y aumentó mucho el empleo de calidad. Esto es lo mismo pero con más €€€€€

#67 Tan difícil es ponerse de acuerdo en España y que todos los partidos hagan un pacto de estado con la educación para 20 años? Tan difícil que nos metan estas mierdas estos y la bazofia católica los otros? Tanto cuesta?

#67 Buenos días alumnos ayer estudiamos el descubrimiento de América así que hoy vamos a estudiar la prehistoria en la península, cuando una ardilla podía ir de sur a norte de la península de árbol en árbol sin pisar el suelo, y mañana como la utópica segunda república fue aplastada.

Me quedo con lo de ecofeminismo.

#75 No pasa nada, me quitaré la pena comiendole la regla a alguna para que no contamine.

#27 El pueblo pide medidas socialistas, y la realidad nos dará miseria y paro.

#79 Para eso estaban los clásicos problemas y las patas de los conejos las gallinas y los cerdos en las granjas, o cuántos kilos de aluminio para cuántas latas optimizando.

O calcular alturas de campanarios con triangulación.

Vamos, eso son pruebas aplicadas y llevan toda la vida existiendo.
Que no lo pinten como algo necesario cuando siempre ha estado ahí.

#84 las matemáticas son algo más que sumar y y ecuaciones de segundo grado, y eso es lo que se debería explicar y hacer entender, que requieren de un pensamiento lógico que hay que intentar interiorizar, y el cual se puede aplicar luego a diversas disciplinas educativas y vitales. De hecho, ese pensamiento lógico se aplica por igual en las matemáticas y en la filosofía.

#86 Y eso he dicho. Ya se hace, sobretodo en física.

Es que de nunca matemáticas ha sido solo hacer cuentas. No sé cómo era vuestra ESO, pero hacer cuentas era solo para saber usar las herramientas para luego resolver los problemas (que es lo que luego más valía en los exámenes).

El problema también va de la mano del nivel paupérrimo de física que se da en la ESO.

Libros de mi abuelo tenían en lo que ahora sería 5° primaria problemas que se dan en 3°/4° de la eso, como los tiros parabólicos o las sumas de fuerzas.
Y que enseñen los factores de conversión en bachillerato y que durante la eso solo se hagan multiplicaciones mágicas sin explicar por qué el km/h pasa a m/s es también de delito.