Me cago en tu puta madre, ni me he leído el texto, tanta x en vez de vocales me enerva la sangre.
Reunir a especialistas en pedagogía.
Un pacto nacional en la educación.
Volver a reunir especialistas en cada campo (por ejemplo, en la enseñanza de idiomas: es patético que tras muchos años de inglés salgamos sin hablarlo, ignorando todos los avances de la lingüística en estos temas para encontrar la eficiencia en la enseñanza de una segunda lengua).
Que la "carrera" (burocracia) no premie al aspirante a funcionario: hijo de X que aprueba como sea y ya le dirán cuándo y cómo salen las plazas, total, la nota en la oposición es lo que menos cuenta.
Además de otras cosas que todos sabemos que deberían, pero nunca llegan en España.
Nunca he entendido las quejas por los deberes, ahora por lo que oigo los niños hacen 6 horas de deberes al día o yo no entiendo. No sé si es que yo he tenido mucha suerte o qué cojones pero vaya, si hacía 3 horas de deberes en toda la semana ya era semana hard y porque tenía que marcarme par de láminas de dibujo técnico, pero vamos, poquita cosa la verdad, y eso que cursé el bachiller de ciencias.
#1 ¿Por qué coño editas la noticia y pones ''X'' en palabras con distinción de género pero obvias palabras como ''padres'', ''hijos'', etc.? aclarate-me, pls.
#126 La X, por respeto a la mujer.
Lo de "padres", es que igual el texto habla de dos padres de género masculino. Que estamos en 2016, por favor.
(Lo de hijxs y niñxs sí que se me había pasado, así como un montón más, muchas gracias).
Es ridiculo tener a niños de 10 o 12 años con un par de horas de deberes. Hay que mejorar la enseñanza en clase no poner mas deberes
#127 Escúchame, es una pollada escribir X en serio, es molesto a la vista y dificulta mucho la lectura porque al no existir pronunciación para ese sonido se hace confuso y provoca un parón en la lectura bastante incómodo.
Además, no es sexista decir ''orgullosos'' por ejemplo, eso es una estúpida moda de las feminazis de turno, yo ya sé que cuando dicen ''orgullosos'' hablan en plural para todos los sexos, no me siento tan infravalorada ni inferior como algunas leñadoras que hay por ahí, intentar cambiar una lengua a toque de mazazo y sin siquiera existir un sonido para tal pronunciación me parece atrevido e insultante.
¿Cómo lo dirías si no cuando hablas en persona con alguien?, porque a mí alguien me habla pronunciando la X y del guantazo que le meto creo el sonido de la X, y encima siendo yo mujer la Ley ni me toca, manda huevos ¿eh?
Escúchame, si lo quieres hacer, hazlo, pero al menos hazlo bien, y no digas ''padres'' o ''hijos'', porque entonces estás haciendo el trabajo a medias, ¿no hay madres ni hijas?
A ver si me entiendes.
Y ni de blas te crees tú que lo de ''padres'' hable de los hombres, no intentes ningunearme, ¿qué pasa que entonces quieres decir que las madres no cuentan en la enseñanza de sus hijos? Y un cojón, xD
#20 lo que hay ahora es mucha tontería. Yo puedo verlo, que estoy dando clases a un chaval, el tiempo que pierden es increíble. Los deberes que les mandan se terminan en 1-2 h de sobra, lo que pasa es que los padres de hoy en dia son como son, y en lugar de enseñar a sus hijos que hay que cumplir con las obligaciones, les enseñan a desobedecer a sus profesores. Muy buena decision, sí.
Cojones que yo iba a extraescolares, llegaba a casa a las 6 y a las 7 y pico tenia terminados mis deberes y me ponia a viciar hasta que me sangraran los dedos.
Madre mia el futuro que nos espera en el pais, haciendo huelga porque mandan muchos deberes ay lmao, y lo peor es que la gente está de acuerdo xddd
Este es el problema de España , estar a la cola en educación y pretender mejorar quitando responsabilidades a los niños , diciendo para ello que en Finlandia les va bien así , claro y tener 15 alumnos por clases , libros gratuitos , comedor gratuito, es como querer empezar la casa por el tejado.
Y lo peor no es eso , es que haya tanta gente apoyando esta estúpida iniciativa , que solo creara conflictos entre alumnos espabilados , profesores y padres mas imbéciles que sus propios hijos
Lo que hace falta es un pacto educativo insustituible en una década como mínimo y una reforma completa con sentido común y no discutir gilipolleces ni intentar apoyar a la mujer escribiendo con una puta X. Este es el cáncer de España , esto es la marca España , los detalles, la esencia , lo que nos distingue lo que hace que estemos así. Esta gente inutilXs.
Ha dicho que ni siquiera lo entendía él a veces.La mejor lección que puedes aprender es a tomar apuntes como dios manda con buena caligrafía y orden antes de plantarte a estudiar álgebra con 4 meses de apuntes que no entiendes por que no has puesto orden de hojas, o tu caligrafía apesta.
#134 El problema es que cada vez que hay un gobierno, este reemplaza lo que hizo el anterior porque eran unos malvados hijos del diablo.
#119
"[...] Te dicen que a la escuela se va para aprender y convertirse en un ciudadano de provecho, pero no es cierto del todo; de provecho acabas siendo aprovechable, pero muerto por dentro".
Copiando tu frase en mi libreta particular. Y seguramente la use algún día. ¡Gracias!
P.D: para mí. la ironía es que si los profesores REALMENTE quisieran darle la vuelta a esta situación (o hacerla aprovechable) se podrían hacer grupos (fuera de clase) y hablar del asunto: qué les preocupa a los padres / hijos (QUE VENGAN AMBAS PARTES), cómo les gustaría que fuera el desarrollo escolar, qué ideas tienen (muchos padres pueden tener ideas muy interesantes sobre el tema), qué les cuesta seguir (padres e hijos) del ritmo escolar, qué ven que sobra, qué falta...
Pero no, se enrocan y "nos van a decir cómo hacer nuestro trabajo".
Pues sí malditos zenutrios. Cuando alguien lleva 923843954839 años haciéndolo y el resultado es un "fatal" tan consensuado y replicado por toda España, cualquier no-iniciado te va a decir cómo hacer tu trabajo. El "buentrabajismo" se gana siendo... ¡bueno en ello! Los profesores no aprobarían si les pusieran nota los alumnos / padres. Pero se "escapan" de esa evaluación. Los niños no pueden y tienen que amoldarse sí o sí y "hacer lo que quieren que hagan" mientras intentan aprender en casa o en la biblioteca tirando de wikipedia y cooperación entre ellos / as (si tienen la suerte de que hay grupos chachis en su clase o colegio / instituto). ¿No es triste eso? ¿Cada vez que sucede algo así no os apena en lo más profundo de vuestro ser / alma?
Repito, huelgas en toda España y constantes. Sin parar. Tendríamos que repetir el "no pasarán" en Madrid con el "no entrarán" a las puertas de todos los colegios. Que salgan los profesores "rebeldes" o contrarios al status quo y con propuestas nuevas y empiezan a hablar al "vulgo", que hagan activismo a pie de calle. Y entonces les apoyaremos y empezaremos a hablar de cambio.
¿Qué sucederá en España si pasa algo así? Pues expediente sancionador a esos profesores y tacharlos de "contaminar el delicado tema", "ser discolos" y demás majaderías (sería un ejemplo muy demostrativo de lo que pasa en política). Pero claro después nos preguntamos por qué alguien a los 20 y pico años "no sabe hacer la O con un canuto" cuando va a una empresa y se pilla a alguien de 19 años que lleva desde los 13 con su padre (o alguien) tocando el tema en profundidad y de cerca. Meanwhile, "repaso de integrales" en matemáticas y deberes en casa copiando enunciados con diferentes colores las respuestas con márgenes 2'5 cm y doble párrafo. Si está mal, repetir y negativo para la nota final.
En serio, es que hay que ser un maldito ignorante y analfabeto para no ver la gravedad del asunto. Y la doble gravedad es ver esta huelga como "radical" u otros adjetivos. Lo radical es el ahora. Creando futuras personas "average" que leen La Vanguardia / El País y hacen caso a su médico en todo. Tristeza.
#139TabrisEchoes:Pero no, se enrocan y "nos van a decir cómo hacer nuestro trabajo".
Pues sí malditos zenutrios. Cuando alguien lleva 923843954839 años haciéndolo y el resultado es un "fatal" tan consensuado y replicado por toda España, cualquier no-iniciado te va a decir cómo hacer tu trabajo. El "buentrabajismo" se gana siendo... ¡bueno en ello!
Me hace gracia una cosa que oí ayer por parte de algún profesor o relacionado: "La huelga no es la solución". ¡Claro que no lo es! No creo que nunca jamás nadie haya visto una huelga como una solución, la huelga es una medida de presión para intentar llegar a una solución, que llevamos años quejándonos del tema y no se ha movido un dedo. Si no eres capaz de entender eso creo que no deberías estar dando clase.
Para aprobar, que es la meta de la educación en este país, no es que no hagan falta deberes. Es que directamente no hacen falta la mitad de profesores/clases.
Historia, biología, geografía, la parte de literatura de lengua y filosofía eran asignaturas en las cuales el profesor te hacia copiar el temario o te entregaba ya las fichas para que lo estudiases y luego vomitases en el examen. No tenían otra jodida función además de la de dictar y repetir lo del libro.
#133
Vaya futuro con gente como tú que no se posiciona en contra de algo inefectivo, desfasado y hasta negativo para el autoconocimiento personal (esa herramienta tal como se usa hoy en día te despersonaliza).
Estoy con las personas huelguistas. No estoy contigo. ¿Eres de los que señala como "perroflautas" a los que van a manifestaciones? Supongo que eres otra muestra más de que el sistema educativo (entre otras cosas) ha fracasado estrepitosamente.
#140
Sí, es como decir... ¡la huelga en épocas de la revolución industrial para obtener más derechos no es la solución! ¡Claro que no lo era! La solución era obtener más derechos xD.
Como bien dices (coincido contigo), si alguien que se dedica a la docencia dijo esa frase, o se le despide o se le manda 3 meses a casa sin sueldo. Aunque... ¡adivina qué pasaría! ¡Que ante una "injusticia" (para él o ella lo sería) de este calibre quizás iniciaría una huelga! Entonces sería el momento preciso para pasar por su lado y susurrarle (muy muy flojito):
-La huelga no es la soluciEJAOJEOAEJOAEJOAJEAOEAOJEAOEA
#141
La verdad es que no, no tenían otra función. Ni tienen actualmente. Toda la gente que "tiembla" por la llegada de la I.A. aparte de ignorar las bases de la I.A. lo que señala dice más de esas personas que de la "supuesta I.A. ultrapro que llegará". Están diciendo que no adicionan valor añadido a su trabajo. Que un robot con su aspecto y siguiendo instrucciones muy básicas haría igual su trabajo.
Lo que pasa es que esas personas quieren:
-La misma protección estatal que ahora o MÁS
-Que nadie les sustituya por nada (no porque su trabajo sea esencial como nos muestra su temor, sino que simplemente no quieren ir al paro aunque no sean buenos en ello)
-No perder el monopolio educativo (que nadie eduque a sus hijos en casa, que no salga nada alternativo, que nadie critique mucho el sistema actual...)
-No molestar con "evaluaciones internas" (porque según muchos profesionales lastraría su trabajo) pero cada vez ponen más evaluaciones "externas" (alumnos) o no se quejan de ello
Diagnóstico: hipocresía e incoherencia. Solución: romper esa posición anquilosada suya o a la calle como cualquier persona que no vale.
#142 lo que estoy es en contra de manifestaciones inutiles. Los deberes ayudan mucho mas de lo que se dice, es cuando te enfrentas tú al problema y debes buscartelas para resolverlo.
Por eso pasa lo que pasa hoy en dia, porque los padres desacreditan a los profesores en mas de una ocasión.
Cuando era mas pequeño llegué a casa teniendo que copiar 300 veces una cosa (tipico castigo) por algo que no habia hecho. Cuando le dije a mi madre que me hiciera una notita para no hacerlo me dijo que ella no era nadie para quitarle la razon al profesor.
Cosas asi hacen falta. Los deberes no están desfasados ni son negativos, los que son negativos son los niños vagos.
"(...)problemas de Matemáticxs y aprenderse de memoria el vocabularix de Inglés. "
Pero por qué cojones hay x ahí? Ya no saben ni lo que hacen.
Problemas de matemáticos? Vocabularia de inglés?
#60 yo creo que lo hacen para ayudar a aquellos a los que les faltan cuadernillos rubio. No puede ser que pasen los años y haya estudiantes que no sepan escribir dignamente.
Si no tuvieran tantos deberes podrian aprender cosas realmente utiles como escribir cambiando vocales random por X porque unas feminazis se ofenden con la letra o
#144
Em... sí... al igual que si llegas a casa y se te rompe un juguete y te las "buscas y rebuscas" para volver a dejarlo como está. O cuando se va la luz de tu casa y empiezas a preguntarte de dónde viene la luz, qué interruptores hacen on / off... ¡los deberes no son la única vía para aprender a buscarte las castañas del fuego! Y como tal deben resguardarse a la mínima expresión si los que imparten la asignatura son basura (en muchos colegios / institutos). Ya hay "evidencias" (pruebas) de cómo deberían ser las clases o los deberes, pero no se siguen:
http://culturacientifica.com/2016/09/02/una-universidad-guiada-retos/
https://situsupierass.wordpress.com/2015/12/07/deberes-si-o-deberes-no-esa-es-la-cuestion/
Y no se siguen. ¿Por qué tienen que hacer los deberes sí o sí? ¿Y por qué se les da una "aura", un halo de positividad que ya tienen otras cosas como hacer carpintería? ¿Alguien se queja de que no haya teatro o danza en las escuelas que también producen cambios adaptativos en los niños? Pero si tocas los deberes "uhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh". Pues ni uh ni no-uh. ¿Quieres que la gente se espavile? Quita deberes y haz una clase semanal de "demuéstrame lo que vales" y que los alumnos tengan vía libre para hacer los proyectos que quieran para demostrar que "pueden valer para enfrentarse a los problemas del mundo exterior". Y los verás dedicarse a ello más horas al día y con más ganas que lo que se dedicarían a "Peeeeeeeeeeeeepe tiene 3 manzanas ZzZzZzZzZz...".
Que gente joven digan que "los deberes ayudan mucho y no deben ser menospreciados" sin contextualizar la crítica a estos me preocupa. Me preocupa porque os coméis la propaganda cansina de siempre y la aplicáis como mantra. Sirven tanto los deberes que nadie tiene buen recuerdo de ellos. Sirven tanto que hasta los mismos profesores se quejan de ello (más a cuando más se dediquen a enseñar a enseñar como Ken Robinson. Algunos en España dicen de "quemar" muchas cosas). Es como si me dices:
-Ei ei ei sustituir los libros por cosas digitales, ¡los libros ayudan mucho aunque se les critique!
Sí, ayudan. Pero pesan y se puede combinar digital con "analógico" y usar otras cosas (no dar esa forma de "estaticismo" con algo ya escrito, estructurado y planeado). ¿Que se puede causar disrupciones con libros? Claro, pero no veo profesores citando a Orwell o a Camus. Veo a muy poca gente del sistema educativo promocionando acciones que marquen la diferencia o recomendando "ser más libres" aunque una persona pueda estar más equivocada con esa máxima:
https://images.duckduckgo.com/iu/?u=https%3A%2F%2Ftse1.mm.bing.net%2Fth%3Fid%3DOIP.M61d20d5c0c2f4c15e40473e78098aeaao0%26pid%3D15.1&f=1
No, normalmente se muestra a ¿Siria? o ¿Yemen? con sus colegios bombardeados y destruidos y:
-Dad las gracias por tener lo que tenéis
Cómeme la polla esclavo del sistema xD (frase dirigida hacia este profesor imaginario que diría eso, no a ti). La vida se vive viviéndola, y si te tienen que poner amonestaciones o partes para reivindicar tu derecho a no ser un robot ADELANTE. Y esos ánimos se tendrían que dar desde el profesorado, los padres, los medios de comunicación... que la gente en sí fuese un vector de ejemplo para cambiar la práctica diaria si la ves mal-funcionando. Levantaos, o alumnos, y espetad sin miedo:
-Tú no me vas a convertir en uno más
Pero después de eso no os vayáis a hacer el perro en casa mirando "Yo, robot". Convertiros en "uno distinto" y hackead la realidad. Y los apoyos externos vendrán solos. En eso se basa aprender.
Y sí, se puede hacer eso y después leer clásicos griegos o empaparte de trigonometría para ir ascendiendo en el conocimiento. Pero haciendo "apuestas" simuladas con aceitunas y amigos también se puede aprender teoría de juegos.
Mientras "ir al cole / insti" se vea como un acto apartado, como fin en sí mismo y una carga para el niño y los padres (y fuente de decepciones o enfados por "las notas" o el "bajo rendimiento") no podemos esperar que de ahí salgan genialidades brutalidades más allá del azar y del esfuerzo incansable de personas concretas con una ilusión inagotable.
#148 pero si es que no mandan tantos deberes, es que no se si lo decis por decir o verdaderamente os habeis parado a pensarlo. Que mi alumno va a 4o de la eso y tiene 4 o 5 ejercicios de mates, 1 par de lengua y algo de fyq. Estos los termina en apenas hora y pico, a las 17:30 ya los tiene todos hechos.
Dime si no tiene tiempo para hacer lo que le de la gana de 17:30 a 21
A mi me parece bien lo de los deberes.
En este país pasan 6 horas en clase con x asignaturas que unas les gustarán y otras no, se premia que cuanto más memorices y escupas en un examen más nota sacarás. Y la memorización es la lacra de la educación, asi no se aprende, de igual manera que con tantos deberes que les mandan tampoco, se acaba cogiendo asco a la escuela y lo haces por obligación.
Se debería fomentar otras formas de evaluación y otro tipo de deberes, además de quitar la excesiva carga de estos.
