Resultados academicos.

Hace bastantes años, a nivel de 1º de ESO aprox, recuerdo q 4 de mi colegio fuimos a las nacionales de matematicas y quedamos entre los 10 primeros los 4.

Teniamos nuestras propias clases aparte de las q nos daban en el colegio comunes con el resto de la "clase", tampoco habia excesiva diferencia, ya que era un colegio privado y las cosas se hacian bien, pero desde luego, #91 ha dicho bastante claro lo que hay xd

Creo que en un sistema educativo como el actual, tener malos resultados académicos es algo positivo.

<< Saber utilizar correctamente el lenguaje y preguntarse la razón por la cual nuestra forma de vivir ha ido mutando hasta los tiempos modernos, es de gafapastas pedantes que no dan pie con bola en matemáticas. >> Pensamiento random del 50% de personas que cursan carreras de ciencias o números. (Y no digo más porque no quiero tirarme a la piscina y que me agarren de la pierna)
Además, ahora que está de moda apodar a todo ser humano que tenga inquietudes que no se asemejen a las propias, de bohemio, gafapasta, hipster, raro o soñador, tienen el dedo inquisidor un poco más suelto de lo habitual. Esto también se puede aplicar a la inversa pero con otros apodos como; empollón, gilí o amigo informático. Desgraciadamente, en el caso que expongo hay un repertorio más amplio.

Sin desprestigiar a ninguno de los dos campos, diré que; tan tonto es aludir a las letras como algo sobrante y restar importancia a su necesidad, como ser el amote de los ensayos filosóficos y no reconocer que prácticamente todo se fundamenta en bases matemáticas.
Juejjj tios + matrix y mnos lol

#84 mi hermana en su dia fue a olimpiadas de este estilo y te comento como va:

Mis padres no dedicaron tiempo para preparar a mi hermana mas alla de lo que es llevarla y recogerla en el aeropuerto.

Estudiar fuera de clase claro que estudiaba, pero no solo una asignatura y tampoco ninguna en especial (ya que no habia ninguna que le llamase excesivamente salvo el dibujo tecnico).

Los profesores que le dieron a ella, me dieron a mi, normales y corrientes, unos mejores otros peores. No se tienen que comer mucho la sesera, cuando un alumno es realmente bueno destaca ampliamente... se ve a leguas.

Y sinceramente, viendo como mi hermana llego a las nacionales sin que ni la fisica, ni las mates, ni la quimica fuesen una obsesion para ella, y consiguiendo algun que otro premio en ellas, es obvio que el nivel no es muy alto.

Obviando ya que el tema de las olimpiadas no tienen mucho o nada que ver con la educación general y resumiendo un poco:

-No se nos ha educado para aprender desde pequeños en casa. Con tal de tener "los deberes" hechos ya has cumplido.

-Esta sensación de "obligación" crea una mala relación entre alumnos y profesores. Los niños no tienen interés alguno (ni respeto) y los profesores en consecuencia acaban hastiados y bajando el rendimiento.

-Un sistema que protege a los profesores pero no regula el nivel de calidad de las clases impartidas. El resultado de malos profesores sin vocación alguna o viejos profesores desganados a los que no les queda otra.

-La visión general hacia la educación y los profesores en el país: tíos que trabajan poco, tienen cuatro meses de vacaciones, tienen un buen sueldo, viven de puta madre "y aún se quejan".

-El sistema educativo es horrendo y los profesores que tienen ganas tampoco pueden cambiarlo mucho, sólo se nos enseña a memorizar y a resolver problemas de forma mecánica, en lugar de pensar, desarrollar ideas, sacar conclusiones, tener tu propia crítica y opiniones, etc. etc.

Y ya para colmo los que llegamos a la universidad nos encontramos con catedráticos que se dedican a ponerte un power point sobre su libro y leerlo en clase. Me flipan.
Tanto como la gente que se ve por aquí diciendo que las letras son inútiles. Estoy estudiando Traducción de Alemán/Inglés, pero claro, que nos llegue cultura de otros países (generalmente más desarrollados que nosotros) o dar a conocer la nuestra en la época de la tecnología y los medios de comunicación es una chorrada completamente inútil e innecesaria y no sirve para el desarrollo de un país. Es mejor crear aviones, lol.

#110 De ahí cogió la idea, sep.

Luego le dio su toque personal, un poquito de mostacho, y a vender camisetas.

#112: Cuando gane una pasta dedicándose al Big Data y los demás se coman los mocos ya callarán la boca, como siempre xD

Para mi el sistema educativo no tiene la mayor parte de la culpa. El problema es la educación que reciben los críos en casa. Hay muchos que crecen rectos desde pequeños, sus padres les imponen pautas de trabajo definidas que los niños respetan desde pequeños (no les queda otra) y al final llegan a los 18 años sabiendo bastante, teniendo un nivel que yo considero competente (y creedme que yo he convivido con erasmus de otros pases y tela...).

Luego están los padres que pasan de todo, que cargan toda la responsabilidad al profesor y/o escuela y pasa lo que pasa...que a los niños pequeños por naturaleza no les interesa estudiar ni trabajar, y si no estas encima de el ni te interesas de que adquiera unos hábitos...

Generalizando esto, creo que lo que falta en España es una cultura de la educación general. Los padres no marcan hábitos de trabajo a los niños y estos pasan del tema hasta que puedan conseguir un trabajo normalucho que les de para salir los findes y comprarse sus 4 caprichos.

Ah,y eso de que somos mas tontos o menos inteligentes que en otros países...es un cuento chino.

Yo llegue a la conclusion de que EEUU hizo trampa y contrato a los chinos de arriba sino mirad los nombres xD

Me parece una tontería catalogar el sistema educativo de un país en base a estas olimpiadas. Prefiero de lejos nuestro sistema (que tiene muchísimo que mejorar) al de muchos países, sobre todo asiáticos, que son los que suelen obtener los mejores resultados.

Además, en mi opinión, debería cambiar esa concepción que se tiene en España de los maestros, donde lo más bonito que se les llama es vagos.